自1995年以来，哥本哈根有孩子的家庭比例从16%上升到21%，其数量增加了近1.6万个。有一个孩子的家庭增加了6000个，而有两个孩子的家庭增加了7300个。增长最快的是有三个孩子的家庭，这一数字在此期间几乎翻了一番，达到5200个。

在哥本哈根市区共125个公共游乐场，分布到哥本哈根市区的各个区域。2012年，每1000名儿童拥有的游乐场数量为0.8个。到2025年，这个数字将下降到0.6个，因为儿童的数量不断增长，而游乐场的数量却基本保持不变。

近年来，哥本哈根全部公共游乐场都进行了系统性的翻新。它们成为了更多家庭和学龄前儿童的玩耍空间，影响到更多儿童和家庭的日常生活。经调查，76%的哥本哈根居民对他们的户外游乐场感到满意。

儿童游戏场地的类型

从20 世纪初开始系统兴建以来，经过近百年的不懈努力，丹麦的儿童游戏场地已经发展为以居民小区场地为基础，以公共场地为骨干(街道社区儿童游戏场地和公园绿地儿童游戏场地)，以机构附属场地(幼儿园、学校、医院、教堂等的儿童游戏场地)为补充的网络结构体系。

公共儿童游戏场地，不仅成为儿童们快乐游戏的地方，而且成为吸引其他年龄人们享受娱乐的地方。同时，它们也成为融文化交流、艺术教育、体育锻炼、自然保护、景观欣赏等为一体的场所。

孩子们可以玩耍的城市空间

孩子们往往通过玩耍来体验学习生活。在玩耍过程中，他们会开动他们的想象力，比如在没有任何设施的情况下，如何玩耍起来？所以城市空间，尤其是儿童游乐场，对于哥本哈根的孩子和家庭来说是必不可少的。

某种程度上而言，城市空间也算是哥本哈根人们的游乐场。在城市空间中，日常可见的场所和设施都有可能成为孩子和大人们喜爱的游乐场。比如，对于大多数孩子来说，只要有水他们就难以挪步，一片小砾石就可以成为他们的乐园，城市广场可以用来踢足球、玩滑板和跳舞。禁止车行的街区、广场和公园都可以成为孩子们去骑行、攀爬的场地，疯狂延展自己的身体。

社区型儿童游乐空间

社区型儿童游戏场地的出现，主要是为了缓解一些居民小区(主要是老居住区)空间有限、影响游戏场地布局的问题。同时，也是为了解决由于居民小区间相对分隔而造成的儿童间交往阻隔的问题。这类场地主要设置在小区间开敞的公共空间内，多与街心花园、街头绿地等融合起来。其设计与布局也主要是针对学前儿童和学龄儿童。

根据当地相关规定，每个社区具有8户及以上儿童家庭，社区就必须建造一个专属儿童活动空间。在哥本哈根市区共125个公共游乐场，分布到哥本哈根市区的各个区域。2012年，每1000名儿童拥有的游乐场数量为0.8个。

给儿童和他们的家庭提供新的城市空间

哥本哈根市倡议幼儿园和学校等游乐场在晚上和周末向公众开放，作为当地儿童游乐空间的补充。当父母接送孩子们时，幼儿园和学校自然而然会成为他们的交流场所，作为城市公共空间体系的重要补充。随之，有些相应的城市空间和功能可以促进当地居民交流，比如幼儿园门前的阳光下放置一张长椅，或者在学校附近开设一个咖啡厅。

许多学校没有清晰的界限，其游乐场既是学校的院子，也是城市广场和公共游乐场。游乐场作为当地居民的娱乐休憩空间，演变成一个多样化和受欢迎的城市空间，居民可以自由穿行，举办活动、聚会、会议或者安静思考。

Hans Tausens Park Playground

这是我们最早也是最常光顾的一个社区儿童游乐园，紧邻哥本哈根大学，离我们住的社区步行10分钟，虽然不是最近最便利，但是功能更为完整，深受我们一家人喜爱。

周边环境

位于哥本哈根核心城区，周边遍布多个社区和幼儿园/小学，北侧为阿西斯腾斯公墓。

光顾人群

作为社区公共空间，日常主要使用者为学步儿童(Toddlers，1~3 岁)。哥本哈根游乐空间体系非常先进的一点，这种公共游乐空间与幼儿园/小学有效互动，工作日时，不同批次的幼儿园/小学按约定计划可以来使用公共空间，解决学校游玩空间不足，公共空间使用率不高现象，非常值得借鉴。另外，由于丹麦放学较早，这里也是孩子们课后时光的理想去处，等待家长和做点自己喜欢的事情（画画、读书、做手工、游戏等）。

作为新居民，我们一家在那里结交了自己的朋友，在异国他乡感受了许多温暖。

空间布局模型分析

这个游乐场非常受欢迎，有一个重要的原因是功能齐全/结构完整。一个综合性的社区儿童空间应满足不同年龄段的需求并且实现活动区域的分离，并应兼顾成人和特殊群体的需求。综合考虑，以此游乐场空间模型为基础，建议社区儿童自然乐园空间模型如下：